Samoumevno nasilje v šolah

Cerkvenjak oziroma Sv. Antona v Slovenskih goricah so mediji ta teden postavili v središče pozornosti. Na tamkajšnji šoli naj bi se dogajalo hudo nasilje. Pišem v pogojniku, kajti iz nasprotujočih si poročil se ni dalo ustvariti jasne podobe o dogodkih. Zato bo zanimivo videti, ali bodo mediji, ki so ali odkrili ali iznašli »vsakdanje nasilje« v šoli v Cerkvenjaku, svojo zgodbo pripeljali do konca in kupcem svojih izdelkov povedali, kako se je vse skupaj razpletlo. Če pustimo ob strani medijsko senzacionalnost, ki je del boja za preživetje na trgu in s tem eden od povzročevalcev nasilja v družbi, je vendarle res, da je nasilje v šoli njena senčna stran. A to je tista senca, ki jo na šolo meče družba, kajti ta poraja številne vrste nasilja in te imajo svoj odmev v šolskem prostoru. Nasilje v šoli je odslikava nasilja v družbi.
Čeprav smo danes bolj občutljivi za nasilje kakor nekoč, ga ni manj, prej nasprotno. Moderna država se namreč odreka moralnim in verskim mehanizmom za obvladovanje nasilja, ki so povezani z vestjo in smislom življenja. Za krotenje nasilja ji ostaja le pravo in z njim zunanja prisila: policija in kaznovanje. Če človek na podlagi moralnih in verskih pogledov zavrača in brzda nasilje iz osebnega prepričanja, pa se ga človek v družbi, ki kroti nasilje le z zakoni, vzdrži zaradi strahu pred kaznijo. Dodati je treba, da nove vrste nasilja poraja tržna naravnanost vse večjega števila posameznikovih in skupinskih dejavnosti. Tržna naravnanost spodbuja tekmovalnost, ki ni samo pozitivna v smislu razvijanja sposobnosti, marveč se sprevrača v boj slehernega proti slehernemu, skupine proti skupini, vseh proti vsem. In tako je danes tudi v šoli: nasilje je med šolarji, ti ga izvajajo nad šolskim osebjem in to nad šolarji. V mestnih šolah je nasilje postalo tako neobvladljivo, da zaposlujejo varnostnike - šolska izvedba policijskega ustrahovanja. Ker liberalna šola kot takšna ne vzgaja za življenje v človeški družbi, ampak usposablja za preživetje v potrženi družbi, podaja šolarjem temu ustrezna znanja, za vrednote pa je le še kakšna ura tedensko.